关于品牌拆分与saas服务的需求讨论

李鹏

1.原则上对不同品牌不做独立项目开发，都基于3.0系统在原业务基础上扩展；保留通用功能（如：地区管理、文化学校管理、组织架构管理、员工管理等），独立需求做扩展开发（如咨询、报名、财务、排课、成绩等）；
2.将品牌做为全局字段，用于区分有品牌需求特性的业务功能；
3.以商用化的思路规划后续系统的开发，满足业务系统搭建后可直接推广到第三方需求机构；
4.3.0系统考虑业务功能模块化，制定一定的接入标准；
5.创建信息部“组件库”，将所有通用的工具组件化，如：“学员查询，地区选择，文化学校选择等”；
6.系统品牌拆分工作第一步：

通过配置品牌字段（名称、logo、代码、登录页主题）来实现不同品牌的登录地址和主题风格；
拆分咨询功能为公共咨询池（可能来源于网络部、客服部、其他咨询渠道），业务公海池（品牌独立公海池）；
将公共咨询池中的咨询信息用字段标注，如0代表公共咨询池，1代表已分配品牌1,2代表已分配品牌2……；其中公共咨询池同一个咨询不能只能对每个品牌分配一次；
在系统实际分配过程中选择负责人如果有多个负责品牌（通过负责校区判断）时，必须由分配人指定品牌，系统会将咨询信息复制到各品牌的咨询库中，公共咨询池已分配的咨询无法再次进行编辑；
品牌间的咨询、账单、报名等业务信息独立（目前基本可实现）；
增加学员共享中心，以满足不同品牌查看其他品牌的学员业务信息（咨询、回访、报名、教学教务等信息）。
关于学员、家长（联系人）、用户表的关系可根据实际业务进行修正。

问题：
1.当前crm系统在新增校区后，权限包含全部校区或对应省份的无法查看新增的校区信息，初步判定为缓存机制未触发更新；
2.家校通我的账单在支付时，未勾选同意协议时点击确定，系统自定定位页面位置不准，未正确定位到勾选协议的位置。
3.配置线上支付时已经选择的校区，不能在第二个支付方式中选择未实现。
4.最新的学员负责人要求可以看到之前所有的业务数据（如：账单、缴费）。5.在原应收账单基础上增加“冲账机制”，即通过新增冲账账单对原应收账单做更改（优惠，加价）。