进校合作部需求分析

李鹏

本文档只记录进校合作与当前CRM系统功能的差异点，相同的配置已忽略，如招生负责文化学校管理、教师大纲权限，教师手机端功能等。
一、文化学校管理1.文化学校管理：

• 该学校各年级平均总人数：用于统计分析咨询录入占比。
• 该学校单班服务人数预设值（数量）：用于统计分析班级的饱和度。
• 该学校单教学教师服务人数预设值（数量）：用于统计分析教师的服务饱和度。
• 该学校单班主任服务人数预设值（数量）：用于统计分析班主任的服务饱和度，与教学教师独立。
  

教师管理、教室管理
二、进校合作班管理1.班级管理班级的增删改，其中班级增加“进校合作”类型标记，用于区分当前艺考教务的班级，增加班级所属文化校区关联。
班级成员的批量添加和移除，批量添加移除时增加备注，其中移除增加移除类型“已毕业”、“已退学”
2.排课管理按原排课页面和逻辑进行排课。
3.课程管理按原课程管理。

三、统计分析1.文化学校统计综合统计分析
文化学校咨询录入统计
文化学校进校合作班就读统计
文化学校报名统计
2.班级统计班级统计(并入班级管理)
教师统计(原教学系统教师管理)
3.课程统计(并入课程管理)