[教学布局]中长期系统与实施的愿景与规划

李鹏

• 校长级别的必须熟练使用当前版本大纲系统、教学系统。
• 技术部确认各校长的账号权限是否正常。
• 技术部给各校长提供教室监控的地址与账号，用于远程课堂巡查；考虑在系统中接入课堂所在教室的摄像头（单点登录），考虑在系统中增加远程巡查后的结果录入。
• 系统考虑教学过程管理，如作品、作业；可能用于同专业-学科下同期对比，例如速写周末班在今年的第30周与去年的第30周作品、作业评分对比。
• 优化资料库索引方式，从界面上和程序上提高查找效率。
• 大纲增加教材（电子版）的维度
  

唐校愿景一：协同

唐校愿景二：内容使用范围维度：一般通用性、省级差异、特定高校校考
内容类型：教科书（三标体系、电子书）、资料资源（文本、图片、音视频、H5、日常）

唐校愿景三：管理
可复制、共享、可控（风险可控）
唐校愿景四：系统搭建要求
易用、极简、美观（用户体验优）、核心功能放大化
唐校愿景五：大平台
少儿与艺考数据与业务打通

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各校长需求：

• 智能排课系统
• 教师个性化教案/课件归类，其中一个时间维度：以每年的第几周为单位筛选
• 作品上传扩展字段，可以周为单位
• 作品评分、评价体系（以评分1-100和标签ABCDEF两个维度，可设置维度可见性）
• 作品班级共享
• 增加教师对备课的标准教案、可见的使用预警
• 教学老师对招生端提出的未报名学生作品进行评价需求
• 音乐专业的两次点名需求（是否在班、是否上课），增加学生签字确认点名需求。
• 学生端需求（增加学生上传自己的作品）
  

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问题：电脑端打开天籁商城时未获取到地理位置无法登录、无法选择城市、无法进行选课等一系列问题

李鹏

1.增加学生投诉吐槽功能
2.围绕学习互动，简化学生操作
3.提供丰富的学习资源
4.提供教学安排