[教务需求]小课批量导入及代课问题

李鹏

1.新增需求——按教师为对象导出小课排课模板，然后导入；小课导入时提示会清空教师课表导入模板中最小开始日期——最大结束日期的所有已排课程（清空再导入）。
2.在手机端教师模块增加日/周历排课视图。
3.关于小课的排课管理权限，先开放教务老师自由调整的功能（修改、删除单节、批量删除）。
4.PC端考虑增加APP中的课程变更申请和审核功能。
5.关于课程调整（教师对调、加课时间、修改上课时间、代课老师）需要更智能，在选择被对调课程、时间、代课老师时将冲突的对象标注成灰色不可选取状态，并提示（冲突）。
6.关于课程调整申请，在申请页面下方增加流程说明，包含审核节点。
7.经确认教师确认排课的时限：只能上课开始时间大于确认当前时间的；超过当前时间未确认的系统自动将状态修改为“超时未确认”。
教师不能以任何形式进行“补确认”操作，用于加强推进教师确认的逻辑。
8.场景需求：

主教不上课，助教继续上课的调课逻辑。
助教部上课，助教继续上课的调课逻辑。
增加缺课申请流程，只允许同时存在主教、助教的排课才能发起申请，申请通过后，对应的主教、助教标记未缺课；

班级学员为空时，教师无法修改当前排课的考勤。
手机端教师考勤时，排课班级无学员时也开放“无学员点名”和“跳过点名”按钮，用于控制当前排课的考勤状态。